近年来,随着体育强国战略的深入实施，中国篮球事业在职业化、国际化道路上稳步前行，可持续发展的核心动力源于基层，特别是校园这片沃土，为此，教育部与国家体育总局携手推出“校园篮球振兴计划”，以“班班有球队，周周有比赛”为专题抓手，将篮球运动全面嵌入学校教育体系，通过普及球队建设和常态化赛事，激发青少年参与热情，培育团队精神，为中国篮球的未来储备坚实人才，这一举措不仅重塑了校园体育生态，更在全社会掀起了关注篮球、投身运动的新风尚。

“班班有球队，周周有比赛”倡议自推出以来，迅速在全国中小学落地生根，从北国的黑龙江到南疆的海南，从沿海的上海到西部的四川，无数学校积极响应，将篮球纳入班级日常活动，每个班级组建男女球队，利用体育课、课后服务时间开展训练；每周组织班级间、年级间甚至校际比赛，形成“人人参与、层层选拔”的活跃氛围，教育部门提供教材、师资培训和基础装备支持，体育部门派遣专业教练进校园指导，社会力量通过捐赠器材、赞助赛事等方式参与，共同构建起政府主导、学校主体、社会协同的推进机制，数据显示，截至目前，全国已有超过十万所学校实施该计划，组建班级球队数百万支，每周举办各类篮球赛事数十万场，覆盖学生数千万人，篮球成为校园里最受欢迎的运动项目之一。

在浙江省杭州市的一所普通中学,篮球改变了校园生活，初二（3）班的学生李小明曾是沉默寡言的内向少年，自从班级成立篮球队后，他主动报名参加，通过每周训练和比赛，他不仅球技提升，更变得开朗自信，与队友们结下深厚友谊。“以前下课就埋头写作业，现在大家会一起讨论战术、练球，感觉班级更像一个大家庭。”李小明说，该校校长王建国介绍，学校将篮球融入德育体系，通过球队管理培养学生领导力，通过比赛输赢教育学生面对挫折，实现了“以体育人”的目标，每周五的“班级篮球联赛”成为全校焦点，师生共同围观呐喊，校园活力空前高涨，这种变化并非个例，在江苏南京、广东广州、湖北武汉等多地，篮球赛事已成为校园文化的重要组成部分，学生们在运动中收获健康、快乐与成长。

“班班有球队，周周有比赛”的深入推进，离不开政策保障与资源投入，教育部体育卫生与艺术教育司负责人表示，该计划是落实“健康第一”教育理念的关键举措，旨在破解学生体质下滑、体育课时不足等难题，通过强制要求班级建队、周周办赛，确保每位学生每周参与至少一次有组织的篮球活动，从而培养终身运动习惯，国家体育总局篮球运动管理中心则强调，校园是发现和培养篮球苗子的重要平台，常态化赛事能及早识别有潜力的青少年，为他们提供上升通道，多地已建立“班级-校级-区县级-市级”四级联赛体系，优秀学生可入选梯队，进入专业培训路径，山东省通过校园联赛选拔了数百名青少年进入篮球特色学校，其中部分学生已崭露头角，在省级乃至全国青少年赛事中取得佳绩。

社会各界的广泛参与为校园篮球注入强劲动力,企业、体育俱乐部和非营利组织纷纷伸出援手，捐赠篮球架、运动服等物资，赞助赛事举办，甚至邀请职业球员进校园互动，中国篮球协会主席姚明多次公开支持该计划，他表示：“篮球的未来在校园，只有让更多孩子接触篮球、爱上篮球，中国篮球的塔基才会牢固。”在四川省凉山州的一所乡村小学，得益于公益组织捐赠的器材和志愿者教练的指导，学生们首次组建了班级球队，每周在简陋的场地上挥洒汗水，体育老师刘芳感慨：“篮球给了山里孩子看世界的新窗口，他们通过比赛感受到团队合作的力量，梦想也随之绽放。”这种从城市到乡村的全面覆盖，彰显了教育公平与体育普惠的积极成效。

计划实施中也面临挑战,部分地区存在体育场地不足、专业教练短缺、学业压力挤占训练时间等问题，对此，各地创新解决方案：利用社区场馆共享、开发线上培训课程、优化课时安排确保体育时间，北京市推行“教练走教”模式，让区域内的专业教练巡回指导多所学校；上海市将篮球赛事纳入学生综合素质评价，激励学生平衡学业与运动，专家指出，校园篮球的可持续发展需长期投入和系统规划，应加强师资培养、完善保险机制、深化体教融合，让运动真正成为学生生活的一部分。

展望未来,“班班有球队，周周有比赛”的深化将为中国篮球带来深远影响，从人才储备看，庞大的校园参与基数意味着更多后备力量，有望提升国家篮球整体水平；从体育文化看，篮球运动的普及将促进青少年身心健康，塑造拼搏进取的社会风尚，教育部表示，下一步将扩大计划覆盖面，向幼儿园和高校延伸，同时整合数字技术，通过直播赛事、在线培训等方式增强影响力，国家体育总局则计划构建更顺畅的校园与职业衔接机制，让优秀苗子获得更广阔发展平台。

校园篮球的蓬勃兴起,映照出中国体育教育改革的坚实步伐，当每个班级都有球队激战，每周都有赛事上演，篮球不再仅是竞技项目，而是成长伴侣和梦想载体，这份扎根校园的耕耘，正悄然孕育着中国篮球的未来之星，也为建设健康中国、体育强国注入源源不断的青春活力，在无数孩子的运球、传球和投篮中，一个更昂扬、更团结的篮球新时代缓缓拉开序幕。